Le DITEP Bourneville : un accompagnement sur mesure pour l’intégration et l’autonomie des jeunes
Le DITEP Bourneville se consacre à l’accompagnement d’enfants et d’adolescents, de 6 à 20 ans, qu’ils soient garçons ou filles, qui rencontrent des difficultés psychologiques. Ces situations nécessitent, sur une période déterminée, un accompagnement médico-éducatif adapté à leurs besoins.
Nous aidons chaque jeune dans sa démarche d’intégration. + d’autonomie sociale, scolaire, professionnelle et culturelle. Privilégier les apprentissages de la vie quotidienne.
Nb de places en accueil de jour
Nb de places en accueil de nuit
Nb de places en ambulatoire
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Les modalités d’accueil
Le DITEP Bourneville propose une prise en charge médico-éducative sur-mesure, adaptée aux besoins spécifiques des enfants et adolescents en difficulté psychologique. Les modalités d’accueil reposent sur une évaluation individuelle, garantissant un accompagnement personnalisé et structuré pour favoriser leur développement et leur bien-être.
Internat de semaine
Internat de semaine
L’enfant ou l’adolescent est accueilli durant la semaine sur une unité éducative à temps complet ou de façon séquentielle.
Accueil de jour
Accueil de jour
L’enfant ou l’adolescent est accueilli le matin et rentre le soir dans son lieu de vie habituel. Il bénéficie de temps de soin ou de scolarisation dans l’Unité d’enseignement.
Service d’accueil individuel spécialisé
Service d’accueil individuel spécialisé (SASI)
Admis sur le régime d’accueil de l’internat de semaine, l’enfant ou l’adolescent est accueilli chez une assistante familiale agréée, recrutée par l’établissement.
Accueil temporaire
Accueil temporaire
L’enfant ou l’adolescent est accueilli le matin et rentre le soir dans son lieu de vie habituel. Il bénéficie de temps de soin ou de scolarisation dans l’Unité d’enseignement.
Service d’éducation spécialisé et de soins à domicile
Service d’éducation spécialisé et de soins à domicile (SESSAD)
L’enfant évolue dans son milieu habituel et dans son école. Diverses actions spécialisées et un soutien à son intégration scolaire sont réalisés et coordonnés par le service.
Les prestations que nous vous proposons
01
Une aide pour l’intégration du jeune
Le Service aide chaque jeune dans sa démarche d’intégration. Il doit permettre aux enfants et adolescents de dépasser leurs échecs, d’assumer leurs difficultés, de s’impliquer dans des relations, dans des activités et ainsi parvenir à davantage d’autonomie sociale, scolaire, professionnelle et culturelle.
Un Projet Personnalisé est co-construit avec la famille et l’enfant ou l’adolescent à partir d’une évaluation interdisciplinaire. Différentes prestations peuvent alors se conjuguer dans le cadre d’un accompagnement global.
Ce projet personnalisé est garanti dans sa mise en œuvre par un éducateur coordonnateur.
02
Activités éducatives
Ce sont des temps éducatifs qui privilégient les apprentissages de la vie quotidienne. Elles s’accompagnent d’activités sportives collectives ou individuelles, d’activités culturelles ou d’intégration.
03
Des actions de soins
- Psychothérapie individuelle
- Psychothérapie de groupe
- Soutien psychologique ou médical des jeunes en collaboration avec la famille
- Rééducations : orthophonie ou psychomotricité individuelle ou en groupe
Nos partenaires
01.
Collaborations en faveur de l’enfance
Les partenariats mobilisent divers acteurs clés, notamment les services de solidarité départementale, les unités hospitalières de psychiatrie pour enfants, adolescents et adultes, ainsi que Philado, les thérapeutes et rééducateurs libéraux et l’Association de protection de l’enfance et de l’adolescence. Par ailleurs, environ 30 structures de l’Éducation Nationale – écoles, collèges, lycées – s’engagent également dans ces collaborations, lesquelles sont formalisées par des conventions.
02.
Partenariats pour l’insertion et la formation professionnelle
Les collaborations mobilisent divers acteurs essentiels, notamment les entreprises, la Mission Locale Jeunesse, les organismes de formation, ainsi que les Centres de formation pour apprentis et leur version spécialisée. Par ailleurs, les stages en entreprise, d’une durée de 120 jours par an, reposent sur un réseau d’employeurs varié comprenant artisans, commerçants et institutions.
03.
Engagements associatifs et professionnels
Notre adhésion à l’Association des DITEP et à son réseau (AIRE) stimule une réflexion approfondie à travers des sessions de formation pour les professionnels. De même, notre participation à l’Association des Directeurs Certifiés (ADC) offre aux cadres de direction un espace d’échange de pratiques, servant de lieu d’information et de perfectionnement.
Par ailleurs, l’établissement s’ouvre au quartier et à la cité grâce à l’association PAS SAGES, qui regroupe professionnels, familles d’élèves et acteurs culturels locaux, favorisant ainsi la diffusion de spectacles et l’engagement des jeunes. Enfin, la salle polyvalente est mise à la disposition d’associations œuvrant dans le secteur social et du quartier.
04.
Partenaires culturels et sportifs
Les partenariats culturels se déploient autour d’institutions reconnues telles que le Musée Fabre, le musée Lattara, les Archives départementales, Emergences, l’atelier Gulliver et Le Pinceau et la Plume. Des bénévoles s’engagent lors d’événements culturels et participent à des prestations artistiques (théâtre, percussions) en collaboration avec le Conseil Général – Plaisirs d’Hérault, la Mairie de Montpellier – Handi Comédie et la Mairie de Saint Jean de Vedas pour des festivals de rue.
Du côté sportif, le réseau s’enrichit grâce aux partenariats avec Sports Adaptés de l’Herault, le karting de Pérols, Cap au Large, Soccer Star (foot en salle) et l’école de pêche de Pujol.
La demande d’admission
Comment faire sa demande d’admission ?
Pour soumettre une demande d’admission au DITEP Bourneville, il est essentiel de fournir un dossier complet comprenant les documents suivants :
Documents obligatoires
- Notification d’orientation de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).
- Formulaire de demande d’admission de la MDPH signé ou une lettre de demande rédigée par le(s) représentant(s) légal(aux).
- Bilan psychométrique datant de moins de deux ans.
- GEVASCO ou compte rendu pédagogique récent.
- Comptes rendus médicaux pertinents.
Documents recommandés
- Bilan psychologique.
- Comptes rendus supplémentaires : éducatif, orthophonique, ergothérapeutique, psychomoteur, etc.
- Ordonnances judiciaires, le cas échéant.
- Tout autre bilan pertinent pour comprendre la situation de votre enfant.
Tout dossier incomplet ne pourra être étudié
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DITEP Bourneville Adages
120 rue du Mas Prunet
CS50020
34077 Montpellier Cedex 3
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ou via le formulaire ci-après
