L'établissement a mis en place un dispositif éducatif unique à l'École Maternelle Jean Ponsy de Grabels, destiné aux jeunes enfants de 3 à 6 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme. Ce programme intégré dans un cadre scolaire ordinaire propose un accompagnement global et précoce adapté aux besoins spécifiques des enfants.

Soutien Global et Précoce

Le dispositif comprend un parcours de scolarisation combiné à un soutien éducatif et thérapeutique, conçu pour favoriser l'intégration des élèves et répondre efficacement à leurs besoins. Cette approche est alignée avec les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles et les standards de l'Agence Nationale de l'Évaluation et de la qualité des Établissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ANESM).

Accompagnement Personnalisé

Le programme s'efforce de fournir un soutien individualisé, incluant des interventions à domicile pour aider les parents à appliquer les méthodes éducatives élaborées pour leurs enfants. Cette démarche vise à assurer une cohérence entre l'environnement familial et éducatif.

Stratégies d'Inclusion Scolaire

L'objectif est d'intégrer progressivement les enfants dans les classes ordinaires de l'école, avec des adaptations spécifiques et des évaluations régulières pour accompagner efficacement chaque enfant. L'inclusion peut inclure des activités partagées et des aménagements spécifiques durant les repas et les récréations pour répondre aux besoins individuels.

Préparation à la Transition

Un aspect crucial du programme est la préparation à la sortie du dispositif, qui implique une planification détaillée de la transition vers des structures adaptées, comme les IME ou les classes ULIS, en collaboration avec les parents, les enseignants référents et la MDPH.